{"id":2524,"date":"2017-07-02T15:39:08","date_gmt":"2017-07-02T15:39:08","guid":{"rendered":"http:\/\/fdrt.net\/wordpress\/?p=2524"},"modified":"2025-06-09T13:43:01","modified_gmt":"2025-06-09T13:43:01","slug":"pensees-vagabondes-79-lenseignement-des-sciences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.fredericdrouot.fr\/?p=2524","title":{"rendered":"Pens\u00e9es vagabondes… 79. L\u2019enseignement des sciences"},"content":{"rendered":"

Plus personne ne se souvient de cette r\u00e9volution dans l’enseignement des sciences, mais ce fut un pas de g\u00e9ant!<\/p><\/blockquote>\n

Le roi venait de recevoir un rapport qui le laissait perplexe, sur l\u2019enseignement prodigu\u00e9 aux jeunes gens et aux jeunes filles, et en particulier l\u2019enseignement des sciences.<\/p>\n

Les sciences sont class\u00e9es en trois cat\u00e9gories. Les sciences exactes, les sciences po\u00e9tiques et la science \u00e0 part.<\/p>\n

Les sciences exactes sont celles pour lesquelles il n\u2019existe qu\u2019une seule solution \u00e0 un probl\u00e8me donn\u00e9. Elles sont enseign\u00e9es aux jeunes gens. Elles comprennent en particulier la musique, car il n\u2019existe qu\u2019un seul moyen de rassembler les chefs de centaines aupr\u00e8s du G\u00e9n\u00e9ral par
\nles trompes militaires sonnant en continu ou de lancer un assaut par ces trompes sonnant avec \u00e9clats ou de rappeler les troupes par une sonnerie modul\u00e9e de trois notes particuli\u00e8res. L\u2019\u00e9criture est \u00e9galement une science exacte car il faut recopier le Grand Livre des Anciens en
\nrespectant la forme des lettres et de l\u2019espacement des lignes.<\/p>\n

Les sciences po\u00e9tiques sont celles pour lesquelles plusieurs solutions peuvent \u00eatre trouv\u00e9es \u00e0 un probl\u00e8me donn\u00e9. Elles sont enseign\u00e9es aux jeunes filles. Elles comprennent en particulier l\u2019intendance, car il y a plusieurs mani\u00e8res d\u2019assurer un commerce ou de financer une construction. Les math\u00e9matiques y ont une part grandissante, au fur et \u00e0 mesure de la d\u00e9couverte de concepts nouveaux, apportant encore de nouvelles solutions aux probl\u00e8mes pos\u00e9s.<\/p>\n

La science \u00e0 part est celle du fou. Elle n\u2019est pas enseign\u00e9e, c\u2019est un don de Dieu.<\/p>\n

Or, la fille du G\u00e9n\u00e9ral \u00e9tait en train d\u2019\u00e9tudier un probl\u00e8me math\u00e9matique pos\u00e9 par son professeur. Ce probl\u00e8me \u00e9tait de diviser une centaine de soldats, comptant comme d\u2019habitude douze dizaines, en demi-centaines. La fille du G\u00e9n\u00e9ral, excellente \u00e9l\u00e8ve, trouva la bonne solution par la m\u00e9thode des haricots. Chaque haricot repr\u00e9sente une dizaine de soldats. On place quatre haricots en premi\u00e8re demi-centaine, quatre autres comme deuxi\u00e8me demi-centaine, il reste quatre haricots sous les ordres du chef de cents : la division tombe juste.<\/p>\n

Le fils du G\u00e9n\u00e9ral, voyant cela, r\u00e9partit les dizaines diff\u00e9remment, en cinqui\u00e8mes de centaines : on place deux haricots par cinqui\u00e8me de centaine et on le fait cinq fois, il reste deux haricots sous les ordres du chef de cents et la division tombe juste. Les deux enfants trouv\u00e8rent m\u00eame ensemble une autre solution, en pla\u00e7ant trois haricots par cinqui\u00e8me et en limitant le nombre de cinqui\u00e8mes \u00e0 trois, il reste trois haricots sous les ordres du chef de cents et la division tombe \u00e9galement juste.<\/p>\n

Bien s\u00fbr, tout ceci n\u2019est que tr\u00e8s th\u00e9orique et po\u00e9tique, car lorsqu\u2019il y a plusieurs solutions au m\u00eame probl\u00e8me, comment expliquer aux soldats qu\u2019un cinqui\u00e8me peut comprendre un nombre variable de soldats ?<\/p>\n

Ce qui rendait le roi perplexe est que ces diff\u00e9rentes solutions avaient \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9es par un gar\u00e7on et que de plus en plus de jeunes gens demandaient d\u00e9sormais \u00e0 aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, comme les filles.<\/p>\n

Mais le roi ne trouvait pas de r\u00e9ponse, car son probl\u00e8me avait plusieurs solutions et le roi n\u2019\u00e9tait pas habitu\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre seul les questions po\u00e9tiques. En l\u2019absence du fou qui \u00e9tait malade, il r\u00e9solut de consulter la reine. La reine lui r\u00e9pondit qu\u2019il aurait pu, lui aussi, trouver la solution s\u2019il avait \u00e9t\u00e9 form\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole, aux sciences po\u00e9tiques.<\/p>\n

Depuis, m\u00eame les jeunes gar\u00e7ons de bonne famille vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole apprendre les sciences po\u00e9tiques. Et certaines jeunes filles apprennent les sciences exactes.<\/p>\n

 <\/p>\n

Philippe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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